Uso del video como recurso en la educación para la salud del anciano: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.29397/reciis.v18i4.3594Palabras clave:
Anciano, Película y video educativos, Tecnología educacional, Recursos audiovisuales, Educación en saludResumen
Esta revisión integradora objetiva investigar el uso de la tecnología educativa audiovisual en formato de video, para la educación sanitaria de las personas mayores, en la producción científica. La búsqueda se realizó en las bases de datos Medline, LILACS, CINAHL, Scopus, Web of Science, Science Direct y Embase. Se incluyeron seis artículos, publicados en revistas nacionales e internacionales, con predominio del nivel 4 de evidencia. El tema tratado con mayor frecuencia fue el riesgo de caídas de personas mayores; sin embargo huvo variedad en la orientación temática de los artículos. Aunque los estudios indican eficacia y efectividad, el número de producciones científicas y la calidad de la evidencia son bajos. No abordaron la evaluación del impacto de la tecnología educacional en el contexto de la educación para la salud. En cuanto a los temas desarrollados para la educación para la salud de las personas mayores, es importante destacar y sugerir una mayor diversidad, principalmente debido a las demandas multidimensionalesde las personas mayores.
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