Competencia cultural en Atención Primaria de Salud: una revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29397/reciis.v19iAhead-of-Print.4242

Palabras clave:

Competencia cultural, Atención Primaria de Salud, Educación para la salud, Trabajo en salud, Cuidados culturales

Resumen

Se realizó una revisión integrativa en Portal de Publicaciones Periódicas de Capes sobre competencia cultural en relación con los procesos de educación, organización y gestión del trabajo en Atención Primaria de Salud (APS). Fueron seleccionados 25 artículos, la mayoría publicados en países del Norte global (12). Sólo 4 artículos eran de América Latina. Las concepciones de la competencia cultural están vinculadas a los modelos sanitarios. El Norte global destaca el carácter individualista, privatizado y biomédico de la atención cultural. En el contexto latinoamericano, preocupan la diversidad cultural y las asimetrías entre grupos de población. En el mundo, iniciativas de educación y capacitación de los trabajadores para que presten una atención culturalmente competente son frágiles. Tampoco se debate sobre los efectos de la organización y gestión del trabajo para fomentar la reflexión e inducir prácticas asistenciales que tengan en cuenta la pertenencia sociocultural de grupos y poblaciones.

Biografía del autor/a

Magda Dimenstein, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Natal, RN, Brasil.

Doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Victor Hugo Belarmino, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Natal, RN, Brasil.

Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Leonardo Fernandes Martins, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Psicologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora.

Telmo Mota Ronzani, Universidade Federal de Juiz de Fora, Departamento de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas. Juiz de Fora, MG, Brasil.

Doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo.

Jáder Ferreira Leite, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Natal, RN, Brasil.

Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Brisana Índio do Brasil de Macêdo Silva, Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Fortaleza, CE, Brasil.

Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí.

Ryanne Wenecha da Silva Gomes, Universidade Federal do Delta do Parnaíba, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Parnaíba, PI, Brasil.

Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

João Paulo Sales Macedo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Parnaíba, PI, Brasil.

Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Ana Carolina Rios Simoni, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Natal, RN, Brasil.

Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Citas

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Publicado

2025-02-14

Cómo citar

Dimenstein, M., Belarmino, V. H., Martins, L. F., Ronzani, T. M., Leite, J. F., Silva, B. Índio do B. de M., … Simoni, A. C. R. (2025). Competencia cultural en Atención Primaria de Salud: una revisión integrativa. RECIIS, 19(1), 1–16. https://doi.org/10.29397/reciis.v19iAhead-of-Print.4242

Número

Vol. 19 Núm. 1 (2025)

Sección

Artículos de revisión

Licencia

Derechos de autor 2025 Magda Dimenstein, Victor Hugo Belarmino, Leonardo Fernandes Martins, Telmo Mota Ronzani, Jáder Ferreira Leite, Brisana Índio do Brasil de Macêdo Silva, Ryanne Wenecha da Silva Gomes, João Paulo Sales Macedo, Ana Carolina Rios Simoni

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