Comunicación de malas noticias: perspectivas de los estudiantes de medicina de una universidad pública
DOI:
https://doi.org/10.29397/reciis.v18iAhead-of-Print.4145Palabras clave:
Comunicación en salud, Relaciones médico-paciente, Toma de decisiones conjunta, Estudiantes de medicina, Educación médicaResumen
El objetivo es discutir los desafíos y dificultades que los estudiantes de medicina experimentan en la comunicación de malas noticias y cómo perciben el tratamiento dado a estos en su formación universitaria. Se trata de un estudio cualitativo con estudiantes de medicina que han atendido a pacientes y han presenciado la comunicación de malas noticias a un paciente y/o familiar en sus actividades práctico-académicas. Los principales resultados indicaron que los estudiantes relacionaban la comunicación de malas noticias con conceptos como la muerte, el duelo, la pérdida y el dolor. Percibieron este contexto como desconcertante y aterrador, destacando la importancia de la preparación educativa y emocional, pero atestiguan su falta. Indicaron la necesidad de apoyo en la formación médica para el desarrollo de esas habilidades. Por tanto, las facultades de medicina deben promover formas de aplicar estrategias de habilidades de comunicación, actualizando el plan de estudios.
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