Rodrigues, Raquel Timponi Pereira, e Fátima Cristina Regis Martins Oliveira. 2017. “Legere Et Interpretari: Letramentos midiáticos Como Metodologia De Aprendizagem”. Revista Eletrônica De Comunicação, Informação & Inovação Em Saúde 11 (4). https://doi.org/10.29397/reciis.v11i4.1119.