@article{Alperin_2022, title={De la tecnocracia a la equidad y la sustentabilidad: por otra ciencia abierta}, volume={16}, url={https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3524}, DOI={10.29397/reciis.v16i4.3524}, abstractNote={<p>Fue por medio de los estudios sobre <em>softwares</em> de periódicos científicos que Juan Pablo Alperin comenzó a desarrollar investigaciones sobre la comunicación científica, principalmente en relación a la temática de acceso abierto y su cuestión más amplia que envuelve la ciencia abierta. En entrevista con la Reciis, el profesor e investigador argumenta que es preciso pensar en cómo abrir el acceso al conocimiento y no apenas garantirlo. En ese sentido, la reflexión sobre cómo hacer ciencia abierta promueve discusiones para tornar el sistema de investigación científica con más equidad y más colaborativo. El profesor comenta sobre los efectos positivos y los desafíos que la pandemia de covid-19 promueve en relación a la comunicación científica. Alperin destaca iniciativas en la América Latina volcadas a una ciencia más democrática y reafirma la necesidad de defender una ciencia abierta que interrogue su modo de actuar, siendo con eso, menos tecnocrática. Juan Pablo Alperin es profesor asociado de la Simon Fraser University.</p>}, number={4}, journal={Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde}, author={Alperin, Juan Pablo}, year={2022}, month={dez.}, pages={974–985} }